Nuorten ryhmätoiminta sosiaalityön työmuotona osana pajatyötä

Esitys aiheesta: "Nuorten ryhmätoiminta sosiaalityön työmuotona osana pajatyötä"— Esityksen transkriptio:

1 Nuorten ryhmätoiminta sosiaalityön työmuotona osana pajatyötä
Mari Lakkala- Jussila, Nuoren yksilövalmentaja Tornion työvoimalasäätiö Sirpa Karjalainen, sosiaalityöntekijä, kehittäjä-sosiaalityöntekijä Tornion kaupunki/POSKE

2 Miksi ryhmätoimintaa? Halu ja tarve kehittää ja syventää yhteistoimintaa Ryhmän ohjaukseen liittyvän työparityöskentelymallin kokeilu ja kehittäminen Verkostoitumisen laadun kehittäminen Mahdollisuus PaKaste –hankkeen kautta Nuorten aikuisten tarve harjoitella sosiaalisia taitoja Taustalla: perheiden vuorovaikutus muuttunut, koulukiusaaminen, live-kohtaamisten väheneminen Yhteisön tuki osana sosiaalityötä ja nuoren kasvua ja itsenäistymistä Ryhmätoiminta osana nuoren aikuisen sosiaali- ja pajatyön suunnitelmaa ja henkilökohtaisia tavoitteita

3 Kenelle tarkoitettu? Avoin ryhmä -vaihtuva kokoonpano
Noin 40 nuorta aikuista 1,5 vuoden aikana 60% M ja 40% N 17-28-v. nuoret Kuntouttavan työtoiminnan yhteydessä (aikuissosiaalityö) Pajaopiskelun yhteydessä (Lappia) Nuorisovalmennus osana lastensuojelun suunnitelmaa (ls) Mielenterveyskuntoutujien työhönvalmennuksen yhteydessä (kela)

4 Tavoitteet Nuori aikuinen saa positiivisia kokemuksia osana yhteisöä –vertaistuki, ystävät Nuori voi kasvaa osana yhteisöä Tarpeellisen tiedon ja kokemusten saaminen ja keskustelut Sosiaalityön jalkautuminen –vs. koppisosiaalityö Viranomaisyhteistyön joustavuus –säätiön yksilöohjaus-sosiaalityö-nuorten päihdetyö –oppilaitokset - opiskelijat

5 Sisältö Toiminta yhteisesti suunnittelua
Ryhmässä käsitellään asioita ja ilmiöitä ja kaikkea muuta hyödyllistä, joka tukee kasvua elämässä eteenpäin Toimintaa: Liikunta Arkielämän taidot (ruoanlaitto, ruokailutavat, raha-asiat, ihmis- ja perhesuhteet, ajanhallinta, elämän rytmit) Hyvinvointi ja terveys (tieto, akupunktio, päihteet, peliriippuvuus, retket) Tulevaisuuden suunta (keskustelut koulutuksesta, suunnitelmista ja voimavaroista, oppilaitokset, messut)

6 Kokemukset Tärkeää suunnitelmallisuus ja tavoitteellisuus –osa asiakkaan prosessia Näkökulmia ammatilliseen työhön työparityöstä Työparityö ehdoton edellytys –haastetta riittää Motivointityö Nuoren kohtaaminen, kuuleminen ja osallisuus Tehokas työskentely

7 Arviointi Arviointikeskustelut Arviointilomake
Kesto/kerta 1,5 tuntia koettiin sopivana Koko koettiin sopivana, vaihtuvuus OK. Sisältö ok tai erittäin kiinnostavaa Ohjaajat motivoituneita Ryhmä tukee pajatoimintaa tai opiskelua Miten hyödyttää? On saanut uusia kavereita, tehdä asioita, oppinut toimimaan muiden kanssa

8 Arviointi jatkuu Parhaat keskiarvot: mukava ilmapiiri, suosittelen muille, saavutettu asetetut tavoitteet, odotin sitä päivää, minua kuunnellaan ja minun asioista ollaan kiinnostuneita, saan tukea ryhmältä, olen muuttunut positiivisessa mielessä Parannettavaa: pystyn puhumaan minulle tärkeistä asioista, suunnitteluun vaikuttaminen, oma aktiivisuus ryhmässä, puolipakolla muutama Naisille tärkeitä: sai olla osa ryhmää, sai tehdä asioita Miehille tärkeitä: sai eväitä elämään, uusia kavereita, sai tehdä asioita

9 Kiitos mielenkiinnosta 