Kirjoitettua ja puhuttua kieltä. Lue oppikirjasta s. 329-330  Tee Särmä-tehtävät tehtävävihkon sivulta 49.

Esitys aiheesta: "Kirjoitettua ja puhuttua kieltä. Lue oppikirjasta s. 329-330  Tee Särmä-tehtävät tehtävävihkon sivulta 49."— Esityksen transkriptio:

1 Kirjoitettua ja puhuttua kieltä

2 Lue oppikirjasta s. 329-330  Tee Särmä-tehtävät tehtävävihkon sivulta 49

3  Kirjakieli  virallinen, yleisesti hyväksytty normi, jota käytetään nimenomaan kirjoittamiseen; noudattaa sovittuja oikeakielisyyssääntöjä  Yleiskieli  kaikkien ymmärrettävissä ja se noudattaa oikeakielisyyssääntöjä; käytetään kouluissa, työelämässä ja tiedotusvälineissä virallisena puhuttuna kielimuotona  Puhekieli  vaihtelee eri tilanteissa; ei ole samalla tavoin normitettua kuin kirjakieli ja yleiskieli

4 Merkittävin ero puhutun ja kirjoitetun kielen välillä  kirjoittaja voi muokata kirjoittamaansa tekstiä, puhujalla ei ole siihen mahdollisuutta  puhetilanteessa on reagoitava nopeammin  lauseet lyhyempiä ja rakenteeltaan yksinkertaisempia kuin kirjakielessä

5 Puhekielen ominaispiirteitä  tilannesidonnaisuus  lauseet epätäydellisiä ja lyhyitä  poikkeavat pronominimuodot (mä, mää, mie…); ihmisestä puhuttaessa se, ne  loppuvokaalin puuttuminen (anto, koulus, menis)  Muita verbien poikkeavia muotoja (oon, tuun, haluun)  paljon täytesanoja: pienet, merkityksettömät sanat (just, tuota, se, yks)

6  poikkeamat kongruenssista: me mennään, opiskelijat meni  runsaasti vahvistussanoja: asioiden tehostaminen ja lieventäminen  paljon toistoa  aloitetun lauseen keskeyttäminen

7 Pohdittavaa Miten merkitys muuttuu, kun käytetään kirjakieltä tai puhekieltä? a) – Keneltä sait lahjan? – Liisalta. b) – Kenelt sait tuon lahjan? – Yheltä Liisalta. c) – Kirja on pöydällä. d) – Se kirja on tuolla pöydällä.

8 Kielen vaihtelua  varieteetti l. osakieli  äidinkielen erilaiset muodot  idiolekti  jokaisen oma yksilökieli  murre  tietyn alueen kielimuoto (poikkeaa selvästi yleiskielestä)

9 aluepuhekieli ”tasoittunutta” murretta, johon yleiskieli on vaikuttanut yleispuhekieli vähemmän murteellinen, yleiskieltä epämuodollisempi kielimuoto (esim. nuorison puhekieli, tiedotusvälineet) jargon vähemmän murteellinen, yleiskieltä epämuodollisempi kielimuoto slangi alakulttuurien (nuoriso, merimiehet, sotilaat) kieli  KIELIVIISAUS

10 Millaisia rooleja ryhmän jäsenillä voi olla (esim. ryhmätyössä)? tiedonjakaja kyselijä selventäjä organisoija ahertaja ilmapiirin kehittäjä  kriitikko (myönt./kielt.)  välinpitämätön  vetäytyvä  passiivinen  vastuuta karttava  innostuja