YHTEISTYÖ Yhteistyö lähti tarpeesta tavoittaa, ohjata ja neuvoa yhteisiä asiakkaita Haluttiin tarjota nuorille monipuolisia koulutuksia Vältettiin päällekkäistä.

Esitys aiheesta: "YHTEISTYÖ Yhteistyö lähti tarpeesta tavoittaa, ohjata ja neuvoa yhteisiä asiakkaita Haluttiin tarjota nuorille monipuolisia koulutuksia Vältettiin päällekkäistä."— Esityksen transkriptio:

0 TAVASTIA-KIIPULA NAO- YHTEISTYÖ
Irmeli Elo, Ammattiopisto Tavastia Marjo Siekkinen, Kiipulan ammattiopisto

1 YHTEISTYÖ Yhteistyö lähti tarpeesta tavoittaa, ohjata ja neuvoa yhteisiä asiakkaita Haluttiin tarjota nuorille monipuolisia koulutuksia Vältettiin päällekkäistä työtä Koulutustarjonta erilainen→ Ei synny kilpailua koulutusten järjestäjien välille Mahdollistetaan mm. opiskelijalle yhden tutkinnon osan jälkeen siirtymisen toiseen oppilaitokseen (esim. kuntoutumisen tukeminen-tutkinnon osa → sosiaali – ja terveysalan perustutkinto/hierojan ammattitutkinto) Suunniteltiin koulutustarjontaa yhdessä

2 HAKEVA TOIMINTA Yhteistyössä kartoitettiin ja kohderyhmän kanssa työskentelevät Havaittiin verkostoyhteistyön merkitys nuorten tavoittamisessa HAKEVA-RYHMÄ= Alueen nuorten kanssa työskentelevien asiantuntijaryhmä ”Yhden luukun periaate” Helpottaa viranomaisia sekä nuoria tiedonsaannissa Säästi aikaa nuorten parissa työskenteleviltä Innovatiivisuus lisääntyi yhdessä toimiessa Myös viranomaistahot lähtivät innokkaasti mukaan ideoimaan (TE-toimisto)

3 KOULUTUSYHTEISTYÖ Varastoalan ammattitutkintoon valmistava koulutus, osatutkinto Orientoiva jakso Kiipulasta, muu koulutus Tavastiasta Vastuukouluttaja Tavastiasta, työhönvalmentaja Kiipulasta Työvaltainen koulutus Sosiaali- ja terveysalan pt, lähihoitaja Aluksi tavoitteena tutkinnon osa, jota voisi käyttää useassa tutkinnossa hyödyksi (Ensimmäisen tutkinnon osan jälkeen valinta kumpaan tutkintoon ), mahdollista suorittaa koko tutkinto Vastuukouluttajat molemmista organisaatioista, työhönvalmentaja Kiipulasta

4 YHTEISTYÖN EDUT Erilaisen osaamisen jakaminen Opiskelijan saama etu
Monipuoliset tukimuodot Työssäoppimiseen panostaminen Yksilöllinen tuki (erityisesti henkilökohtaistamisvaiheessa) Vastuun jakaminen Taloudellinen etu, resurssien tehokas käyttö Vaikutus tulevaisuuteen (Yksilö-yhteiskunta+koulutuksen järjestäjä)

5 HAASTEET Rahoituspäätösten tuoma aikatauluhaaste
KELA:lle raportointi tutkinnon osiin johtavissa koulutuksissa Opiskelijoiden rekisteröinti järjestelmiin → tiedonkulku Erilaiset toimintakulttuurit Toimintakäytänteistä sopiminen Erilaisten opiskelijoiden tuomat haasteet opettajille opetuksen toteuttamisessa

6 KIITOS!