Hyvinvointia koulun liikunnalla Etätehtävä Tavoite: Opiskelija soveltaa kurssin ” Hyvinvointia koulun liikunnalla” tietoja omaa koulua kehittävän projektin.

Esitys aiheesta: "Hyvinvointia koulun liikunnalla Etätehtävä Tavoite: Opiskelija soveltaa kurssin ” Hyvinvointia koulun liikunnalla” tietoja omaa koulua kehittävän projektin."— Esityksen transkriptio:

1 Hyvinvointia koulun liikunnalla Etätehtävä Tavoite: Opiskelija soveltaa kurssin ” Hyvinvointia koulun liikunnalla” tietoja omaa koulua kehittävän projektin muodossa. Opiskelija kehittää omaa ammatillista osaamistaan ja kykenee siirtämään tämän tiedon kouluyhteisöön.

2 Etätehtävä Etätehtävä voidaan tehdä yksin tai pareittain. Esimerkiksi saman koulun opettajat voivat kehittää omalle koululleen yhteisen projektin.Etätehtävä voidaan tehdä yksin tai pareittain. Esimerkiksi saman koulun opettajat voivat kehittää omalle koululleen yhteisen projektin. Jokainen valitsee työlleen vertaisparin.Jokainen valitsee työlleen vertaisparin.

3 Etätehtävän aiheet 1. Koulun terveys- ja hyvinvointihanke1. Koulun terveys- ja hyvinvointihanke Suunnittele koulun hyvinvointia edistävä hanke. Tämä voi olla kouluympäristön kehittäminen, viihtyisyyden lisääminen, harrastustoiminnan lisääminen, opettajien jaksaminen ja hyvinvoinnin tukeminen liikunnan avulla tms. 2. Liikuntatuntien ulkopuolisen liikunnan lisääminen.2. Liikuntatuntien ulkopuolisen liikunnan lisääminen. Millä keinoin lisäisit liikuntatuntien ulkopuolista liikuntaa? Olisiko se kenties koulusi hyvinvointipäivän kautta, tai kouluympäristön kehittäminen, jotta se aktivoisi lapsia liikkumaan? Vai olisiko ratkaisuna liikuntatehtävät välitunnille?

4 Etätehtävien aiheet 3. Koulun toimintakulttuurin kehittäminen syrjäytymisen ehkäisemiseksi3. Koulun toimintakulttuurin kehittäminen syrjäytymisen ehkäisemiseksi Miten ehkäistä syrjäytymistä? Mieti miten lisäisit koululaisten yhteistyötä, yhteisöllisyyttä ja osallisuutta? 4. Oppilaiden hyvinvoinnin edistäminen oppitunnin aikana.4. Oppilaiden hyvinvoinnin edistäminen oppitunnin aikana. Hyvä tunti – parempi mieli. Miten lisäisit oppilaiden hyvinvointia oppitunneilla? Miten saada uupuja innostuneeksi, miten huomioit heikommatkin oppilaat, jotta hekin kokevat onnistumisen elämyksiä?

5 Etätehtävien aiheet 5. Yksilöllinen liikunnanopetus?5. Yksilöllinen liikunnanopetus? Opettaja personal trainerina? Miten opettaja voi yksilöllisellä ohjauksella saada passiivisesta oppilaasta oman elämänsä sankari? Opettajan mahdollisuudet yksilöllisen opetuksen /ohjauksen kautta. 6. Liikuntaa muiden oppituntien aikana6. Liikuntaa muiden oppituntien aikana Miten saada liikunta mukaan muille oppitunneille? Suunnittele esimerkiksi alakoulun tunteja niin, että jokaiselle päivälle oppilaat saavat liikuntaa jonkin toisen aineen kautta kuin liikunnan. Tai suunnittele teemapäivä, jolloin eri aineita opetetaan liikunnan avulla.

6 7. Hyvinvointiteknologiaa7. Hyvinvointiteknologiaa Lapsia ja nuoria kiinnostaa tietotekniikka. Mieti, miten tietotekniikan avulla voit aktivoida oppilaita. Tapahtuuko se esimerkiksi sykemittarin tai askelmittarin avulla vai antaako esimerkiksi internet vinkkejä liikkumiseen. 8. Oma aihe 8. Oma aihe

7 Raportointi Laadi kehittämistehtävästäsi ja sen toteutuksesta 5- 10 sivun laajuinen raportti, joka pitää sisällään seuraavat osat: JohdantoJohdanto Kehittämistehtävän määrittelyKehittämistehtävän määrittely Toteutuksen kuvausToteutuksen kuvaus Tulokset / ArviointiTulokset / Arviointi PohdintaPohdinta Kuvat, taulukot, kuviot elävöittävät työtä.

8 Etätehtävä Otsikoi tiedosto esim. etätehtävä.omanimi Palautus:Palautus: 10.11. 2009 mennessä vertaisparille 20.1.2010 mennessä koulutussuunnittelija Kasper Mäkelälle: kasper.makela@jyu.fi sekä Juha Valtoselle: juha.valtonen@helsinki.fi kasper.makela@jyu.fi