Uusi Humak Jukka Määttä, kehittämisjohtaja

Esitys aiheesta: "Uusi Humak Jukka Määttä, kehittämisjohtaja"— Esityksen transkriptio:

1 Uusi Humak 2014 20.3.2014 Jukka Määttä, kehittämisjohtaja
Hannu Sirkkilä, yliopettaja, laatuvastaava

2 Yhteenveto auditoinnin tuloksista
Auditointikohde Puuttuva Alkava Kehittyvä Edistynyt 1. Laadunvarmistusjärjestelmän tavoitteiden, toimintojen, toimijoiden sekä vastuiden määrittely ja dokumentaatio X 2. Laadunvarmistuksen kattavuus ja vaikuttavuus 2 a) Tutkintotavoitteinen koulutus 2 b) Tutkimus, tutkimus- ja kehitystyö ja taiteellinen toiminta 2 c) Yhteiskunnallinen vuorovaikutus, vaikuttavuus ja aluekehitystyö 2 d) Tuki- ja palvelutoiminnot 2 e) Henkilöstön kehittäminen 3. Laadunvarmistusjärjestelmän kytkeytyminen johtamiseen ja toiminnanohjaukseen 4. Henkilökunnan, opiskelijoiden ja ulkoisten sidosryhmien osallistuminen laadunvarmistukseen 5 a) Laadunvarmistustiedon tarkoituksenmukaisuus ja saatavuus korkeakoulun sisällä 5 b) Laadunvarmistustiedon tarkoituksenmukaisuus ja saatavuus korkeakoulun ulkoisten sidosryhmien näkökulmasta 6. Laadunvarmistusjärjestelmän toiminnan seuranta, arviointi ja jatkuva kehittäminen 7. Laadunvarmistusjärjestelmän kokonaisuus

3 Muutosohjelma alueellisten yksiköiden määrä väheni neljään: Jyväskylä, Kuopio, Pääkaupunkiseutu, Turku (toiminta lakkautuu Joensuussa, Torniossa, Äänekoskella) > alueyksiköt monialaisia alueyksiköiden sisälle vähintään kaksi erillistä toimipistettä: 1) koulutuskampus (perustutkintojen kahden ensimmäisen vuoden opinnot) 2) TKI-keskus (viimeisten vuosien opinnot, TKI-toiminta, osin aikuiskoulutus uusi rakenne mahdollistaa opintojen integroimisen kiinteämmin työelämään Henkilökunnan valinta uuteen organisaatioon (80 % vanhasta uuteen) HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

4 Muutosohjelma jaetun johtamisen periaatteesta luovuttiin: toimitusjohtajan ja rehtorin tehtävät yhdistettiin organisaatio rakentuu kolmesta tulosvastuullisesta toimialayksiköstä (järjestötyö- ja nuorisotyö, kulttuurituotanto ja tulkkausala), joilla kullakin on oma johtajansa ammattikorkeakoulun toimielimet ja kehittämisryhmät uudistettiin paremmin uutta rakennetta palveleviksi HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

5 Pedagoginen uudistus syksystä 2013 alkaen: Uudet opetussuunnitelmat
Valmennuspedagogiikan käyttöönotto, joka kattaa lähes kaiken pedagogisen toiminnan Työelämäyhteyden vahvistaminen, yksilö- ja ryhmävastuun korostaminen, projektimainen oppiminen HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

6 LAATUJÄRJESTELMÄN uudistaminen
Toimielinten tehtävät ja niiden toiminnan prosessi vielä keskeneräisessä vaiheessa (hyvä käynnistyminen) Prosessien ja ohjeiden päivitys ja meneillään Johto ja henkilöstö hyvin sitoutunut muutoksiin ja uuteen organisaatioon Tietotuotantosivuston rakentaminen Laatujärjestelmän toimintakäytäntöjen uudelleen määrittely (esim. palautetietojen käsittely, alueelliset laatupäivät) HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

7 Erilainen ammattikorkea- koulu
Kun opiskelijoiltamme kysytään, millainen ammattikorkeakoulu me olemme, niin vastauksissa toistuvat: erilainen, ihmisläheinen, osaava, käytännönläheinen, lämmin. Rehtori Tapio Huttula HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

8 KIITOS HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU