Mikael Paahto, Jesaja Kärkkäinen, Miia Laine. - Suomen suurin nuorisojärjestö jäsentä - poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumatonta toimintaa.

Esitys aiheesta: "Mikael Paahto, Jesaja Kärkkäinen, Miia Laine. - Suomen suurin nuorisojärjestö jäsentä - poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumatonta toimintaa."— Esityksen transkriptio:

1 Mikael Paahto, Jesaja Kärkkäinen, Miia Laine

2 - Suomen suurin nuorisojärjestö - 79 000 jäsentä - poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumatonta toimintaa - toiminta käynnistyi Yhdysvalloissa 1900-luvun alkupuolella - ensimmäiset yhdistykset perustettiin Suomeen 1920-luvulla

3  -”4H-harrastuksessa lapsi ja nuori kasvaa kohti vastuullista ja yritteliästä aikuisuutta”  -kasvatusajattelun perusta:  head- harkinta  hands-harjaannus  heart- hyvyys  health-hyvinvointi

4  1. askel: Kerhotoiminta (6+) -”tekemällä oppii parhaiten” 2. Askel: Työelämän valmiudet ja työllistäminen (13+) -oman rahan ansaitseminen, työkokemus, kesätyöpaikan löytyminen -8000 nuorta työllistyy 4H-järjestön kautta -ajokortti työelämään ja työelämäkurssit (Tapahtuma- ja projektitoiminta -nuorten oman aktiivisuuden pohjalta nousseet projektit) 3. Askel: Nuorten yritykset (13+) -oman 4H-yrityksen perustaminen -tukena henkilökohtainen ohjaaja

5  -vierailu Kuikan kylätalolla  -tutustuminen 4H-nuoriin: 4 aktiivista yläkouluikäistä  nuorista kumpuavaa ja heidän näköistä toimintaa  tapahtuman suunnittelua ja ideointia  markkinointi: itse suunnitellut mainokset ja niiden teko  tytöt  suunnitelma oli vielä melko avoin

6  -olympialaiset  -kioski  -lumifutis  -halipassi  -poniajelu  -kävijämäärä 8  -sään merkitys: lumipyry

7

8

9

10

11  -oppimiskokemus nuorille  -näimme projektissa mahdollisuuden kehittää osallisuuden taitoja:  sosiaalisia taitoja  yhteisöllisyyttä  vastuuntunnetta  oppimista, kasvamista  vaikuttamista

12  -projektitoiminnan kautta nuoret oppivat yhteistyökykyä, vastuullisuutta, aktiivisuutta, ongelmanratkaisua, luovuutta, asioihin vaikuttamista ja sitoutumista   osallisuuden taitojen avulla: -ehkäistään nuorten syrjäytymistä -nuori kasvaa aktiiviseksi kansalaiseksi ja integroituu yhteiskuntaan -vaikuttamisen kokemusten kautta nuori saa luottamusta suomalaiseen demokratiaan -nuorten hyvinvointi lisääntyy

13  www.4h.fi www.4h.fi  Koivu, M. 2010. Osallisuuden taloa rakentamassa: Opas osallisuuden kehittämiseen kuntaorganisaatiossa. Elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus.